こんにちは、ブログ管理人 英才教育ママの東福育子です。早期教育を意識して子育てをしています。勉強の記録をつけています。（つけていましたが、続きませんでしたので、再チャレンジ）
今日のエピソード
毎日毎日、娘のことは悩んでます。娘の集中力のなさ、困っております。そこで今日は一問解くたびに、私は大きな声で
「か・わ・い・い♪」
とリズミカルに声掛けしました。「お！どんどんかわくなっていく！」とテンションアゲアゲにしました。
息子はいうと、英語の公文を適当にしていたので、叱りました。なんと叱ったかというと、「適当にしてるから、公文教室に1時間もいるんだよ！早く帰りたくないわけ？」と。
はい、言い方には気をつけましたが、あまりにも怒りを抑えつけすぎて、音楽をかけていたアレクサに向かって大きな声で
「アレクサ！ストップ！」
と。みんなびっくり。アレクサも音楽をストップしたために、シーン！やばい！怒ってる？私と思い、
「ほら！なんでアレクサが怒られてるんだよ！」
と言ったら、みんな大笑いしてくれました。ほっと。毎日、本当しょうもないことやってますよね。
取り組んだもの（6歳）
地頭は良くないが、勉強は嫌いではない子
詳しくは英才教育ママの自己紹介
朝
□算数プリント3枚
□国語文法プリント 2枚
□ハイレベ100漢字1年生：1ページ 漢字が綺麗にかけないみたい。
□ちびむびドリル3桁足し算：1枚
□ちびむびドリルわり算：1行
□ハイレベ100読解力：1ページ
調子は良かった様子
夕方
公文
夜
□Lepton Reading Farm LevelC：1話
□公文英語G:5枚
□算数プリント1枚
読書
・時間なし
・365日の絵本 4冊を読み聞かせ
一緒にお勉強
なし
取り組んだもの(4歳）
理解力はあり。勉強に興味はなく、やりたがらない。
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朝
□公文算数5枚
□算数プリント2枚
□全国標準テスト読解力1ページ
□ハイレベ100漢字1年生：1ページ
まぁまぁできた様子
夕方
公文
読書
・時間なし
・365日の絵本 4冊を読み聞かせ
一緒にお勉強
なし
応援よろしくお願いいたします！
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